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Fecha de edición: 02.10.2008

La ministra de Educación, Mónica Jiménez, presentó el programa INICIA, impulsado por el Ministerio de Educación, y que contempla una evaluación a los alumnos de la carrera de Pedagogía.

La iniciativa contempla tres enfoques, un examen de diagnóstico para los alumnos del último año de Pedagogía, un marco curricular común en las universidades y un programa de financiamiento para mejorar la calidad de la enseñanza.

Mónica Jiménez señaló que «este programa tiene tres componentes básicos. Primero están los estándares y las orientaciones curriculares, que son el mínimo que toda institución formadora debe considerar. En segundo lugar está la evaluación diagnóstica, que nos va a permitir saber cómo están siendo formados los docentes, cuáles son los conocimientos que tienen y cuáles faltan en la formación inicial. Un tercer componente, que es el programa mismo, se produce cuando las facultades, unidades académicas e instituciones que forman profesores, tengan su diagnóstico. Ahí sabrán cómo están formando a sus alumnos en relación con este estándar nacional».

INICIA tiene como propósito lograr una transformación profunda de las instituciones, currículos y prácticas de la formación de profesores, de manera de mejorar la calidad de los egresados y asegurar que el sistema escolar disponga de los profesores que requiere para una buena calidad en la educación.

La ministra agregó que «el proceso se iniciará este año con la elaboración de estándares disciplinarios y pedagógicos para la formación de profesores de Educación Básica en los sectores de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Comprensión de la Naturaleza y Comprensión de la Sociedad».

Los encargados de realizar esta tarea serán los Centros de Estudios Avanzados de la Universidad de Chile y de la Universidad Católica, quienes trabajarán en conjunto con sus instituciones asociadas y validarán estos elementos, en consulta con las instituciones formadoras. Posteriormente, se desarrollarán los estándares para los demás niveles de formación», declaró la autoridad ministerial.

La secretaria de Estado resaltó que este programa puede lograr importantes avances en las instituciones que forman docentes en nuestro país, y realizó un llamado para que se unan a la iniciativa.

Magisterio califica de insuficiente el programa

En tanto, Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores de Chile, calificó como «importante pero insuficiente» el Programa Inicia dado a conocer por el Ministerio de Educación, ya que, a su juicio, primero se debe tener claro el marco regulatorio de la educación pública y luego preocuparse de los accesorios.

«Sobre el programa INICIA, nuestra evaluación es positiva pues todo lo que tienda a fortalecer la formación inicial docente es bienvenido, pues se sabe que hay que mejorar la calidad de la formación inicial del profesorado» manifestó Gajardo.

Sin embargo, el domingo pasado, señaló en declaraciones a radio Cooperativa que este programa está «mal planteado«, ya que la evaluación debería hacerse al principio y no al final de la carrera; esto permitiría saber a tiempo si el alumno tiene «dedos pa’l piano o no»

«Si a este docente ‘final’ se le hace una prueba y se le dice, ‘mire, usted no sirve para esto’, realmente sería lamentable, porque los estudios implican para muchos estudiantes la obligación de «endeudarse con el crédito fiscal», por cuanto no es justo que al final se le diga que no está habilitado» para ejercer, apuntó.

Además expresó su malestar por nuevamente haber sido excluidos como gremio al momento de elaborar estos programas, «creemos que es importante que en todas estas políticas es bueno escuchar la opinión del Magisterio»

Gajardo manifestó también su desazón frente al anuncio de este programa, mientras el Proyecto de Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública aún es desconocido, «siendo importantes los anuncios, creemos que hay que establecer prioridades, nosotros esperábamos que se hubiese entregado el proyecto de reforzamiento y recuperación de la educación pública».


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