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La Federación de Instituciones de Educación –FIDE– invita a los establecimientos educacionales y docentes en general a participar en un postgrado y posterior máster de perfeccionamiento, destinado a enfrentar con mayores expectativas de éxito el proceso de reforma educativa que enfrenta el país. A cargo de la Fundación Fidecap, la responsabilidad académica del módulo educativo está a cargo de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y se iniciará durante el próximo mes de julio.
Como se sabe, el proceso de reforma educativa que vive el país ha incluido cambios en la estructura del sistema escolar, en el curriculo y en las tareas asignadas a los docentes. Esta nueva situación reclama especialistas capaces de plantear el nuevo conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos en su desempeño profesional diario, trasladando estos nuevos saberes a la sala de clases para ser reflexionados, analizados y discutidos con los alumnos y alumnas y favorecer un mayor dominio de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios que contemplan los planes y programas de estudio a nivel nacional.
Por otra parte, la aplicación y resultados de las Pruebas de Calidad de Aprendizaje (PCA) implementadas por la alianza entre la Federación de Instituciones de Educación (FIDE) y el Centro de Orientación Educacional y Capacitación (CEIS) de la Congregación de los Hermanos Maristas, otorga una información científica respecto de aquellos contenidos que presentan los menores niveles de logros en el aprendizaje de los alumnos y alumnas del país; situación que sirve de base para la estructuración curricular de la presente oferta formativa.

Características de la oferta

La propuesta formativa que se ofrece, preferentemente, a los establecimientos y docentes de los colegios afiliados a FIDE está diseñada de manera modular, con materias fundamentales y optativas, dando origen a una titulación de postgrado al término del primer año y de Máster para aquellas personas que continúen sus estudios durante un año más.
Los estudios propuestos buscan conectar la teoría y práctica pedagógica; así, el grado de Máster se alcanzará previa presentación y defensa de un proyecto aplicado a la propia realidad profesional de los participantes.
El desarrollo de los estudios propuestos se efectuará de manera bimodal, combinando actividades de carácter presencial y otras de trabajo a distancia; conjugarán la presencia de docentes extranjeros con trabajos dirigidos por profesores chilenos, incluyendo tutorías permanentes durante todo el espacio de desarrollo de los cursos.

Sus Objetivos

  • Proporcionar recursos formativos sobre didácticas de la especialidad (Matemática o Lenguaje).
  • Impulsar la reflexión, investigación e innovación en el campo de la didáctica de la especialidad (Matemática o Lenguaje)
  • Apoyar la implantación de la reforma educativa chilena y favorecer una mayor efectividad del desarrollo curricular.
  • Favorecer el intercambio de experiencias entre los participantes.

Aspectos Organizativos

  • La propuesta que se presenta cuenta con el respaldo de la Federación de Instituciones de Educación –FIDE– que actúa como institución convocante. El organismo técnico ejecutor de la actividad está representado por la Fundación Fidecap (dedicada exclusivamente a la entrega de perfeccionamiento docente) y la responsabilidad académica recae en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) por medio del Departamento de Pedagogía Aplicada en colaboración con los departamentos de didáctica de las especialidades de Matemática y Lenguaje.
  • Dirección General: Dr. Jesús Triguero J. (FIDE) y Dr. Joaquín Gairín S. (UAB)
  • Coordinación Académica: Sebastián Sánchez D. (FIDECAP) Jordi Deulofeu (UAB Departamento de Didáctica de la Matemática) y Gloria Pallarés (UAB Departamento de Didáctica de lenguaje).

Fase Virtual:
Se desarrollará entre los períodos presenciales. Utilizará el campus virtual de la Universidad Autónoma de Barcelona que vehiculará el desarrollo y evaluación de los diferentes módulos y se apoyará en un portal de contenidos formativos (Walter Kluwer). Conjuntamente, cada año contará con una biblioteca personal para cada estudiante.

(Ver Estructura curricular del postgrado en la perspectiva del máster)


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